「鉛筆削り」を買いました。

娘が「電動の鉛筆削り」が欲しいというので、あえて「ナイフ」を購入しました。この、わずか750円のナイフ（PLA SCHOLA）は、日本が世界に誇るデザインディレクターである川崎和夫先生によるもので、1994年にはグッドデザイン賞受賞、2006年にはニューヨーク近代美術館（MoMA）の永久所蔵という栄誉に輝いているものです。

「SCHOLA」はラテン語で学校を意味し、刃の部分をガードによって覆う形態とすることで、ナイフの使用が禁止されることの多い子供たちが、切ること、そして切れるものの素材感をより安全に体験することが可能なえんぴつ削り用ナイフです。

（商品説明より）

僕は娘に、世界を、その内側はどうなっているか解らない「ブラック・ボックス」が無数に存在する場所として認知して欲しくはありません。例えば「鉛筆を削る」ということについても「鉛筆削りと呼ばれる箱の穴に鉛筆を入れてグリグリすること」という理解で思考を停止させたくないのです。

そんなわけで、いつか娘がある程度の年齢になったら、モノを形成するための基礎的なツールである「ナイフ」について体験を通して理解してもらいたいと考えていました。とはいえ、やはりナイフは子供には危険な道具。そのタイミングはずっと後になるだろうと思っていたところ、あの川崎先生がデザインした子供用のナイフがあることを知り、入手しました。

ともすれば我々は、人間の「知能」は全て脳内にあり、脳以外の部分は、言ってみれば脳の「奴隷」といった感覚にとらわれる傾向があります。しかし脳と身体は不可分（脳とは身体の一部）なのであり、なにかを正しく理解するためには、身体でもそれを「知る」必要があると僕は考えています。娘は今日、ナイフの刃にドキドキしながらも、削るという行為の楽しさを味わったはずです。

（鉛筆を削りながら）

PLA SCHOLA

●メルマガ『人材育成を考える』もよろしくお願いします。
●twitterもやってます：http://twitter.com/joesakai